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    对于刘胡兰这个人，大家自然非常的熟悉，因为大家在语文课上早就学过。

    “现在大家知道茅盾先生为什么要写树而不写人了把，因为他要写的是延安的人和共产党人的精神，身处重庆的他，如果直接写人就必被抓，成为另一个刘胡兰。”

    大家恍然大悟。

    讲到这里，感慨最深的自然是温文。

    吴小正讲了这么多，通篇连课文的一个字都没讲，但他把背景讲清楚之后，温文相信，就算他接下来还是对课文一个字都不讲，同学们也会对这篇课文有了深刻的了解。

    这比直接讲课文有效得多！

    至此，温文也不再怀疑，这小子是否真的具备自学成才的能力。

    事实上，吴小正还是讲起了课文。

    “也正因为这样的写作背景，才成就了茅盾先生这篇堪称为经典的优美散文。接下来的时间，让我们一起来欣赏其中的优美之处。”

    ……

    温文又不得不承认，就算是讲文章的内容，吴小正也讲得非常的生动，就算她自己去讲，也未必能比他讲得更好。

    这小子如果去当老师，绝对是一个天才的老师！

    距离下课还剩几分钟的时候，吴小正终于讲完了。

    “今天的课就上到这里，接下来的时间，请大家自行学习这篇课文。”

    温文站了起来，带头拍起了双手。

    教室里响起了热烈的掌声。

    吴小正知道，这次他又出风头了，在犯二的这条路上，他已经越走越远。

    可让他觉得奇怪的是，他似乎很享受这种感觉。

    这比在前世他给集团员工讲话、培训的感觉更好，因为现在的掌声非常的真诚。

    而在给员工们讲话时，只有宣布给大家涨工资的时候，那掌声的真诚度才能与这个相提并论。

    他得意地走下了讲台。

    当他回到自己的座位时，温文并没有立即离开，而是好奇地问了一句：“那段背景你是怎么知道的？”

    吴小正掀起了自己的抽屉，拿出了那本《平凡的世界》。
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